Die Ausbildung zum SamS findet gegen Ende eines Schuljahres statt und richtet sich an Schülerinnen und Schüler aus den 9. Klassen, die sich nachmittags in der Ganztagsschule engagieren möchten. Während der zwei Tage kann man viel im Bereich „Sozialkompetenz“ von erfahrenen Lehrerinnen lernen, während alle zusammen eine schöne Zeit haben.
Frau Arslan und Frau Engel hatten auch Gäste eingeladen, die sich sehr gut mit der GTS auskennen: Frau Quarck informierte uns als Leiterin der Ganztagsschule über mögliche Einsatzbereiche und vermittelte uns Lernmöglichkeiten für verschiedene Lerntypen. Carina Ballmann (MSS 12) berichtete von ihren Erfahrungen als SamS und gab uns Tipps mit auf den Weg. Auch von Lucas Schmitt (FSJler) bekamen wir interessante Einblicke in den GTS-Alltag, in den wir übrigens auch einen ganzen Nachmittag hineinschnuppern konnten.
Warum ich SamS werden möchte:
„Als SamSe betreuen wir die Ganztagsklassen der fünften, sechsten und siebten Klassen in ihrer Nachmittagszeit. Wir bekommen die Chance, eine Bindung zu ihnen aufzubauen, die uns im Umgang mit Menschen unser ganzes Leben weiterhelfen kann. Außerdem haben die Schülerinnen und Schüler der Ganztagsschule die Möglichkeit, sich mit Menschen auszutauschen, die weder Lehrer noch Eltern sind und sie dennoch in den Bereichen Lernen, individuelle Förderung und Umgang mit Mitschülerinnen bzw. Mitschülern und Autoritätspersonen unterstützen können. Darüber hinaus bauen die Ganztagsschülerinnen und Ganztagsschüler Vertrauen auf und haben die Chance, sich zu öffnen, damit wir SamSe ihnen bei ihren Problemen helfen können.“
Sarah Mathew (9f)
„Ich hatte selbst Probleme, als ich im Alter der GTS-Kinder war, deshalb wollte ich schon immer Kindern helfen und sie unterstützen; besonders, wenn sie sich im Schulalltag nicht zurechtfinden.“ Tim Chien (9c)
„Wir arbeiten gerne mit Kindern aus jüngeren Jahrgängen zusammen und haben Spaß daran, eine schöne, witzige und positive Atmosphäre zu schaffen.“
Pauline Bitz, Mona Gutzler, Stella Jäger (9a)
